Самое важное в работе педагога —не наказание, а воспитание. В. И. Ленин неоднократно обращал внимание современников на это, он подчеркивал: «...Предупредительное значение наказания обусловливается вовсе не его жестокостью, а его неотвратимостью. Важно не то, чтобы за преступление было назначено тяжкое наказание, а то, чтобы ни один случай преступления не проходил не раскрытым»2. Безнаказанность проступков является почвой для совершения преступления. Применение к правонарушителям одних и тех же форм воздействия, например, уговоров и назиданий, также не приведет к положительным результатам воспитания и перевоспитания. Наказание должно быть последовательным. Иногда же приходится наблюдать такую картину, когда под-

росток наказание получил, а причины, вызвавшие правонарушение, не устранены. Такому наказанию грош цена.

Большое значение в антиалкогольном воспитании .имеет пропаганда безалкогольных обычаев. Здесь учителю уместно сослаться на историю. Да и среди наших современников все больше появляется сторонников новых традиций. Украинская республиканская «Рабочая газета» сообщала о свадьбах, на которых не было ни капли спиртного, игравшихся в танцевально-концертном зале «Юность» в Киеве. В Киеве же провожают ребят в Вооруженные Силы нашей страны, «не взбадривая» присутствующих алкоголем. В Харькове создан первый молодежный университет противоалкогольных знаний с тремя факультетами. В Томске проводятся молодежные противоалкогольные десанты в самые отдаленные районы области.